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UN PROJET ? |
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06 60 16 42 79 |
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CATALOGUE |
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13
domaines de formation. |
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Public |
Soignants |
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Objectif
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Le personnel soignant est mal préparé à la prise en compte des phénomènes de dégradation mentale dus au vieillissement cérébral.
Au-delà de l’explication biomédicale, il est indispensable et urgent de sensibiliser les soignants à la cohérence et à la logique des manifestations régressives chez les personnes âgées, non seulement pour éviter jugements, rejets et maltraitance éventuelle, mais aussi pour donner envie intérêt et motivation pour tenter d’apporter des réponses individualisées, éducatives ou préventives, à ce genre de comportements. |
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Pré requis |
Aucun pré-requis particulier n'est attendu pour participer à ce module. |
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Durée
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14 heures |
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Intra
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Oui |
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Inter
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Non |
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Prix |
Nous contacter.
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Délai d'accès |
La veille de la date de démarrage de la formation (pour pouvoir vérifier la faisabilité),
de plus la date de démarrage est stipulée sur le devis ou sur la convention de formation (après acceptation du devis). |
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Accessibilité aux locaux |
HIITT assure une accessibilité physique
à ses locaux, ces derniers étant dotés
d'un plan incliné de portes double
battant. Mais aussi grâce au choix de la
numérisation, une accessibilité aux
documents supports papier et vidéo (si
ils sont prévus) sur les plateformes
utilisables par les participants. |
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Modalités d'accès |
L'accès à notre action de formation
n'est pas soumise
au
passage de tests, ou d'entretien
préalable. Un dossier d’inscription
doit être renseigné. L'ensemble des
documents administratifs vous est
ensuite transmis par courrier postal.
L'inscription est réputée effective
après retour par vos soins de la
convention de formation signée. |
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Modalités
d'évaluation |
HIITT propose communément deux types
d'évaluations visant à vérifier la
captation des connaissances tout au long
de l'activité de formation. En effet des
évaluations formatives, même si dans
certains cas elles restent orales, sont
effectuées dans le but de vérifier
individuellement la captation des
savoirs. En fin de formation une
évaluation formative est effectuée de
manière à vérifier si les objectifs, en
termes de transmission des savoirs, sont
atteints. Les participants sont aussi
sondés sur la satisfaction ressentie à
chaud au travers de 10 questions.
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Méthodes mobilisées |
HIITT propose communément une
méthodologie de formation alternant
exposé théorique et exercices
d'application, ou jeux de rôles, ou
dispositifs permettant d'expérimenter
les apports théoriques. |
Merci de nous contacter pour plus
d'informations sur le tarif.
Il est important de nous contacter amont, pour nous permettre de favoriser l'accueil de personnes en situation de handicap, et garantir la disponibilité d'une logistique adaptée.
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Doc:
20220513_Qual_Mod_Form_V01. |
 Le syndrome de glissement chez la personne âgée |  Pulsion de vie et pulsion de mort.
Responsabilité de la frustration dans le mécanisme de la régression et ses rapports avec l'histoire sexuelle de la personne.
Importance des traces mémorielles liées à l'enfance (mémoire d'évocation) et le mécanisme de refoulement.
| | Rôle ambivalent du délire géronto psychiatrique | Les conséquences du "travail de deuil" accumulé.
Le délire, comme refuge compensatoire.
La logique du délire, à travers l'apparente incohérence des propos et des gestes.
| | Prévention du délire en géronto-psychiatrie | Entrer dans le délire et mesurer les risques de l'agressivité et de la violence.
Interprêter les confusions d'identités dont font l'objet les soignants.
La communication verbale, comme outil de prévention et de gestion du délire chez la personne confuse (le questionnement et l'utilisation des temps de conjugaison).
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